تمهيد:

فيظلثورة تكنولوجيا المعلومات والإتصالالتييشهدهاالقرنالحاديوالعشرون،وانطلاقامنأهميةالدورالحيويالذييلعبهالتعليمفيالتنميةالبشرية،ومعتوجهاتالعصرالحديثوالذيمنأبرزمميزاته التقدمالعلميوالتطورالتكنولوجيالسريعوثورةالمعلوماتالهائلةالتيتزدادكللحظةكانلزاماإعادةالنظرفيأنماطالتعليمالتقليديةالسائدةلمواجهةمتطلباتهذا العصر، فاستثمرتجامعاتالعالم وخاصة المتقدم منه هذاالتطورالتكنولوجي في العملية التعليميةوبينأروقةالجامعة وفي الاتصال بين مكونات العملية التعليمية،وسمي هذا الأسلوب في التعليمبالتعليمالإلكتروني.

حيث تعدنهايةعقدالتسعيناتمنالقرنالعشرينومطلعالقرنالحادي والعشرينبدايةالموجةالأولىللتعليمالالكتروني الذي يركز علىإدخالالتقنياتالمتطورةفيالمؤسساتالتعليمية، وأصبحمنالقضاياالتيتشغلبالالكثيرينمنالمهتمينبمجالالتعليم،والذيبدورهأدىإلىالقيامبأبحاثودراساتتبحثفيمفاهيمه،وأهميته،وأهدافه،وفلسفته،ومميزاته.

سنعالجفيهذاالفصلموضوعالتعليمالإلكثرونيمن خلالإلقاءالضوءعلىهذاالنمطالجديدمنالتعليم،بدءابعرضمفاهيمالتعليمالالكترونيوأهميتهوأهدافهومزاياهوعيوبهومرورابأساليبوأدواتالتعليمالالكترونيواستراتيجياتهوصولاإلىتحدياتالتعليم الالكتروني بالجامعة الجزائرية كبديل استراتيجي لتحسين وضعيتها وقدراتها.